【精选】写事的作文400字锦集八篇
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的写事的作文400字8篇,希望对大家有所帮助。
我有过很多成功的事,其中有一件最让我难忘。
记得有一次,我看见小区里的大哥哥大姐姐玩滑轮,样子特别威风,得意。我就让妈妈也给我购买了一双滑轮,让我也威风一下。
滑轮拿到手了,怎么滑呢?我突然想到一个好主意,扶着墙慢慢地滑起来。
后来我觉得轮滑实在是太容易了,就骄傲自大起来,得意忘形地离开墙壁往前滑,没想到前面有一块大石头,等我看到的时候已经来不急了,突然“啪”的一声,我被石头拌倒了。我感觉到腿非常痛,爬起来一看,我的腿已经被石头刮了一个大大的口子,鲜红的血已经不停地往外流。当时妈妈不在家,是一位好心的阿姨联系了爸爸,把我送回了家。
经过这次惨痛的教训,我认识到不管做任何事情都要踏踏实实,千万不要骄傲自满,否则是学不到东西的。当我的腿伤好了,我又去继续学轮滑,经过我不断练习,反复总结,终于学会了轮滑。不仅滑得快,还滑得很好。那种感觉真的很好,就像飞起来一样。
练习的时候,虽然很累,很苦,但是我又通过自己的努力掌握了一种本领,心里很高兴,我以后还要学会更多的本领。
在现实生活中,使我感动的事实在太多太多,我不为金钱感动,我不为名利感动,我不为一份贵重的礼物而感动……,能感动我的只有世间那点点滴滴的感动。
“凯凯,上体育课后,脱掉的衣服别忘穿上。”“今天要下雨,别忘带伞”。“今天妈妈上班,中午饭到外婆家吃,路上小心” ……,这是我上学时妈妈经常嘱咐我的话,这话真是太平常不过了,但从这些朴实无华的话语中,透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里,老师的关心;同班同学无私帮助,虽然只是点点滴滴的一些不起眼小事,却让我非常感动万分。时隔多时,但现在回想起来,还记忆犹新。
有一次中午放学,妈妈原先叫我到外婆家吃饭,放学的路上碰到了小阿姨,没跟爸爸打招呼,就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸下班,打电话到外婆家找我,发现我不在,顾不上自己吃饭,饿着肚子一路去找我,教室里找了二遍没找到,又去“永和豆浆店”找,还是不见我的踪影,急得团团转,最后试着向小阿姨家打电话,才找到了我,真是虚惊一场。事后我得知爸爸为了找我,下午一点多才吃中饭的,真是让我既感动又内疚。通过这件事使我对“可怜天下父母心”这句话有了更深刻的理解。
没有得大奖的喜悦,没有当明星的荣耀,生活中的平平凡凡、点点滴滴的小事,让我真正体会到了人间的真情,正是这一次次的感动,使我走向了成熟,领悟到了人生的真谛。
幼年时调皮的我,玩跷跷板摔下来,左手骨折,那段日子给我留下了极大的阴影。在学校曾经上课积极发言的我,如今一只手低垂着,很难鼓起勇气站起来发言。写作业时,左手无力,没有办法固定作业本,字写得东倒西歪;放学收拾书包,只能用单手,跟不上同学们排队的.节奏……这种种的不便,我现在回想起来都心有余悸。我当时尝试着忘了,把它忘得一干二净,不想再用一种痛苦的眼光望着自己无力的左手。
虽然那段日子只有短短的一个多月,但是我用度日如年来形容一点也不夸张。
刚受伤两天的时候,同学们都投来一种看待怪物一般的眼神,我只能在心里承受着莫大的痛苦。下课了,好朋友想拉我出去,却欲言又止,我很是孤独。上体育课,不是待在教室做无谓的“挣扎”,就是看着他们在操场上飞奔,这两者我都不愿意接受。好朋友虽然口头上安慰着我,但她们永远体会不到我内心的苦楚。
那段日子真的一天又一天的在折磨我,以至于印象是那么深,男生们给我取外号,拿我开玩笑,说委婉点,我宁愿早点结束这一切;说难听些,我当时真的不想活了。那段日子我崩溃了,幸好心中康复的信念让我坚持下来。
如今,虽然已将它渐渐忘却,但不经意间还是会回忆起其中的片段。那段日子不仅对我是一次精神的折磨,在我心中亦留下了一处难以抹去的“伤痕”。
事情发生在春节,现在我当我想起那件事,都会捧腹大笑,是这样的:
晚饭过后,我们一家都被好看的电视给迷住了,谁也不愿去洗碗。一会儿,电视完了,可谁也没动过洗碗的念头。一家之主老爸发话了:“今天,今天谁洗碗啊?”我和老妈都没有吱声。可老爸和老妈的目光投向了我。
好啊!你们这两只“老狐狸”,想合起伙来整我,那――可没门!我现在还真有点怀疑,十二生肖里为什么没有狐狸。我当然给拒绝了!我可没这么傻!老爸可是属鸡的,为什么一点因为不勤快呢?唉!反正这个重担我是不会去挑的!
这个局面就这么僵持了许久……
我灵机一动,就想出一条锦囊妙计――划石头、剪子、布!星空点缀着我们家,天上的星星眨着眼睛,好象在讨论到底谁笑到最后,到底鹿死谁手!“石头、剪子、布”随着一个声音,老爸光荣“牺牲”了。很想笑,可是为了老爸那张老脸,我尽量不笑,捂着嘴说:“老爸,君子一言,驷马难追哦。”
老爸连脸都气红了,只说了一句话:“君子报仇,十年不晚!”说着就转身走向厨房去了。
我和妈妈都忍不住地笑了。
朋友就像一阵夏日的风,给你带来凉爽;朋友就像一杯冬日的茶,给你带来温暖;朋友就像……
在我的人生道路上,有许许多多朋友,可是知心朋友只有三个,那就是晗。航和款,我们欢声笑语地度过了五年的时光。本以为这份友情可以持续到小学毕业,甚至大学毕业。可天不如人愿……
在往常,下课铃声响了,我们就会聚在一起聊天,有说不完的话。可最近,不知为什么,款不来找我们玩了,碰到我们时还会斜眼看我们,为此我们感到十分懊恼。后来,我们明白了一切……
傍晚,晚自习上完了,我在整理书本,青走过来跟我说:“你想知道款不跟你们玩的原因吗?”我听了,迫不及待地问:“为什么?”她把我拉到教室外,说:“那我告诉你,不能去找她哦!“哦。”我答应道。“她跟我们说,你们很无聊,还把你们的秘密都告诉我们了……”她还在滔滔不绝地说着,我已经伤心欲绝,任眼泪放肆地流着……
过了几天,她给我们写了一张纸条,上面是这样写的:
我很后悔,真不应该那样做,失去了才知道珍惜,我们和好,好吗?
我把这张纸条给晗和航看,晗说:“既然她知道错了,那我们就和好吧!”我说:“对,如果不能原谅彼此,还算什么朋友呢?”款正好走了过来,我们把她叫了过来,就这样和好了。
友情是人世间最美好的东西,珍惜身边的每一份友情,不要等到失去了才知道珍惜。
昨天在阿姨家吃火锅,无意间抬头看到阿姨手中拿着的,我瞅了眼那牌子,不是曾经熟悉的大红袍。原来不是所有的火锅料都叫“大红袍”......
想起从前在316-1室,不说别的,光是吃火锅我们的回忆就太多,太多。我们几个凑一凑,只要十几块钱我们就吃的好好,我们只吃素,可是依然很好吃,记得里面的土豆和板栗最好吃了。那时,吃火锅还有最重要的是要买“大红袍”,老听着大红袍,却没有仔细的看过那个“袍”,到底是怎么写的了,现在再也没有机会回到从前了。
大都是娟操着大红袍使命的往锅里挤,还边说着“要不再放点”,凡总是附和“放,多放点,吃着带劲”,而我不是特别爱吃辣但也需要辣,于是我“差不多了吧”,不能吃辣的烨上演的一幕是,摆上牛奶,说着“不要放啦,够啦”,那些从前,真的有趣甜蜜,还有关于我和烨抢板栗的一幕。
最难忘的要属中秋节的那一次,我们准备的史无前例的丰盛,换来的却是,刚插上火锅的插头,整个电就断掉了,是我们整个宿舍的电,我们惆怅之余,还是坚强的面对,先是我和娟去外面的旅馆准备开个房间专门去吃火锅,结果第一个应急措施失败了,老板是个倔强的老头,他决绝的拒绝了我们。
好在我们聪明善交际的烨烨,最终联系了个加油站,我们美好的火锅伴中秋夜成功的在汉桥加油站的厨房度过,还有小甜甜好吃的月饼。“多个朋友多条路”这个至理名言再一次得到了证实。
怀念“大红袍”,怀念我们的那些吵闹快乐的日子。
春节将至,邻居的英姨送一只鹅给我家,妈妈把这只鹅安放在三楼阳台上养着。这只鹅真惹人喜欢,灰羽毛,长脖子,两颗像黑珍珠似的眼睛机警地眨着。尤其引人注目的就是那高耸的鹅冠子,突兀在小小的鹅头上,好像戴一顶“皇冠”。鹅走路的架势昂首挺胸,好一个高傲的动物。
我很喜欢这只灰鹅,一有空就迫不及待地去探望它。它很馋嘴,喂给它的稻谷一转眼就吃了个精光,那吃相可爱得像个小娃娃。有时候不够“饭量”,就对着我昂首大叫,像是诉说我们对它供养不周。它是一个爱动的动物,总是不停地在笼子里踱步,有时还伸出头来打翻食槽。如果你见此情景,绝不会打骂它,因为它是那么生气勃勃,架子十足。
养了仅仅几天,我就对这只鹅有了深厚的感情,望着这只被我养得肥肥大大的鹅,很舍不得宰掉它。但它毕竟是祭牙之物,况且除夕团年饭是每户必需的菜肴,就算我有千万个舍不得,都要忍痛割爱,和它说“再见”。
团年饭桌上,我们一家三口坐在一起有说有笑地品尝着香喷喷的鹅肉。这只鹅不但给我们带来了口福,而且也使我的家庭增添了浓浓的节日气氛。
1. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
2. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
3. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
5. 文章边叙事边抒情。
6. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法
7. 小作者观察仔细,叙述时井然有序
8. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
10. 文章想象合情合理,
11. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
12. 细节描写颇具匠心。极富功底。
13. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
14. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
15. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
16. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
17. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
18. 文章将…写得细致入微
19. 语言活泼明快,富有情趣。
20.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切
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